неділю, 29 грудня 2019 р.
Перед зимовими канікулами
27 груд. 2019
Бесіда із БЖД
Дітям та батькам перед зимовими канікулами
- Під час прогулянки з дітьми перевіряйте місця, де гулятимете, на наявність небезпечних предметів.
- Одягайте дитину відповідно до погодних умов. Пам’ятайте, що обличчя, руки та ноги є найбільш уразливими до морозу.
- Не допускайте перебування дітей без нагляду, особливо біля відкритих водоймищ. Будьте уважними під час перебування на вкритих кригою річках та інших водоймищ.
- Пам’ятайте, що кататися на санчатах можна тільки в місцях, віддалених від проїжджої частини.
- Пам’ятайте про безпеку дитини під час ігор у сніжки, катання на санчатах, лижах та ковзанах.
- Не допускайте перебування дітей під дахами, щоб уникнути травмування падаючими бурульками, снігом.
- Обережно: дорога!
- Шановні батьки, слід пам’ятати, що дорога є підвищеною зоною небезпеки наших дітей, тому:
- Не дозволяйте дітям самостійно переходити проїжджу частину. Пам’ятайте, що в зимовий період гальмівний шлях автомобіля довший, а ймовірність підслизнутися вища.
- Не переходьте дорогу на червоний чи жовтий сигнал світлофора.
- Не поспішайте, переходьте дорогу розміреним кроком. Навчайте дітей правильної поведінки на дорозі і пам’ятайте, що власний приклад — найкращий урок для вашої дитини.
- Не дозволяйте грати поблизу проїжджої частини, особливо кататися на санчатах з гірки.
- Переходьте дорогу лише в місцях, визначених дорожнім знаком «Пішохідний перехід».
- З автобуса, тролейбуса, таксі виходьте першими, щоб дитина не могла впасти чи вибігти на дорогу.
- Не виходьте з дитиною з-за машини, з-за кущів, не глянувши попередньо на дорогу — це типова помилка, і не можна, щоб діти її повторювали.
- Спонукайте дитину до участі у ваших спостереженнях за ситуацією на дорозі: показуйте їй ті авто, які готуються повертати, їдуть з великою швидкістю.
- Під час подорожі залізничним транспортом дотримуйте всіх правил та уважно стежте за дітьми.
- Пам’ятайте, що проїжджа частина є одним з головних місць травмування дітей!
- Обережно: вогонь та газ!
- Щоб не допустити пожежі, потрібно виконувати правила пожежної безпеки та вчити цього своїх дітей:
- Тримайте сірники та легкозаймисті речовини в місцях, недоступних дітям.
- Не залишайте менших дітей без нагляду, особливо біля пожежонебезпечних джерел.
- Не дозволяйте дітям гратися з газовими приладами, постійно перевіряйте їх справність, чи не залишили їх увімкнутими.
- Не грійте приміщення газовою пічкою чи саморобними електрообігрівачами.
- Не сушіть речі над газовою пічкою.
- Навчайте дітей у разі виникнення пожежі, не ховатися, а відгукуватися на оклик, прикрити ніс та рот вологою серветкою. Навчайте дитину кликати на допомогу і користуватись телефоном.
- Не дозволяйте самостійно вмикати газові прилади, пояснюйте дітям небезпеку, яку вони несуть.
- Не дозволяйте самостійно вмикати електроприлади, використовуйте «безпечні розетки».
- Не допускайте перегляд телепередач, користування комп’ютером за відсутності дорослих.
- Не вмикайте електроприлади з пошкодженим дротом чи струмоприймачем.
- Не захаращуйте шляхи евакуації.
- Не влаштовуйте піротехнічних заходів з балкону та поруч з будинком.
- Навчайте свою дитину користуватись вогнем та дотримуйте правил пожежної безпеки.
- Шановні батьки! Ставтесь негативно до ігор дітей із вогнем!
Обережно: лід!
- Під час перебування на льоду в жодному разі не перевіряйте міцність криги ногою. Якщо після першого удару лід пробивається і на ньому з’являється вода, то виходити на лід не можна.
- Безпечним вважають лід (за температури повітря, нижчій від 0 °С):
для одного пішохода — синюватого або зеленуватого відтінку, товщиною не менше ніж 5–7 см;
- для групи людей (масові переправи пішки) — товщиною не менше ніж 15 см, за масового катання на ковзанах — 25 см;
- Пересуваючись по льоду, треба бути обережним, уважно стежити за його поверхнею, обходити небезпечні і підозрілі місця.
- Якщо лід почав тріщати, не біжіть, а відходьте повільно, не відриваючи ступні ноги від льоду.
Якщо ви провалилися під лід річки, то:
- широко розкиньте руки по крайках льодового пролому та утримуйтеся від занурення з головою;
- намагайтеся не обламувати крайку льоду, без різких рухів вибирайтеся на лід, наповзаючи грудьми і по черзі витягаючи на поверхню ноги;
- вибравшись із льодового пролому, відкотіться, а потім повзіть у той бік, звідки ви прийшли і, отже, міцність льоду перевірена. Будьте обережні до самого берега, а там не зупиняйтеся, поки не опинитеся в теплі;
- якщо на ваших очах на льоду провалилася людина чи дитина, візьміть дошку, палицю і повзіть на них, широко розкладаючи при цьому руки. До краю ополонки не підповзайте, киньте шарф (палицю). Потім, витягши людину на лід, повзіть від небезпечного місця.
Під час новорічних свят:
- Щоб свято не затьмарило лихо пожежі, а ще гірше — втрата близької людини, необхідно дотримуватись правил безпеки:
- Не залишайте поблизу ялинки свічки, бенгальські вогні.
- Не прикрашайте ялинку ватою.
- Перевіряйте справність новорічних гірлянд.
- Уникайте забав з петардами, хлопавками, бенгальськими вогнями.
- Стежте, щоб діти не бавилися біля ялинки, не брали до рук скляних ялинкових прикрас та дрібних предметів.
- За святковим столом не дозволяйте дітям вживати неякісну, несвіжу, шкідливу для дітей їжу та спиртні напої.
- Не залишайте дітей самих удома. Навчайте їх не йти на контакт з незнайомцями, не брати від них ласощі.
Особиста безпека дитини:
- Не залишайте дітей дошкільного віку самих удома, навіть на короткий час.
- Тримайте подалі від дітей мийні засоби, ліки, гострі та ріжучі предмети.
- Запобігайте формування в дитини навичок жорстокого поводження з тваринами. Не дозволяйте дражнити тварину.
- Не дозволяйте самостійно відчиняти вікна, поясніть дитині, яку небезпеку вони несуть.
- Дотримуйте правил цивільної оборони. У разі виникнення загрози виконуйте інструкції, які повідомляє ЗМІ.
Новорічні свята у школі
27 груд. 2019
Проведення заходів
27 грудня у закладі проведено новорічні свята за участю учнів 1-11 класів. Напередодні свята діти, вчителі та батьки підготували приміщення школи до зустрічі Нового року. Із підручних матеріалів виготовлені гірлянди, новорічні дерева, іграшки, фотозони. Учні початкових класів поринули у Новорічну казку з її незмінними атрибутами: дивом, магією та святковим настроєм. Діти виконували пісні, водили хороводи біля ялинки. Святий Миколай залучив кожну дитину до новорічної руханки. Для учнів 5-11 класів проведено новорічні вечорниці. Усі діти виконували колядки та щедрівки. За бажанням кожен клас підготував для виступу пісню, танець чи сценку. Учні 5 класу інсценізували народну пісню «А мій милий вареничків хоче…». Різдвяний та новорічний танець підготували дівчата 6 класу, а хлопці здивували присутніх грою на музичних інструментах. Побувати на справжній новорічній кухні вдалося завдяки дівчатам 7 класу. Смішну сценку та хореографічний номер підготували учні 8 класу. Дев’ятикласники звеселяли усіх новорічними жартами. Завітали на свято «сучасні бабці та дідусі» 10 класу із хореографічним номером. Досхочу насміялися із учнями 11 класу, котрі виступили із гумористичною сценкою про весілля. У дружньому колі панувала тепла атмосфера, адже кожна дитина мала чудову нагоду відчути себе учасником чарівного дійства. Щиро дякуємо усім, хто був задіяний у проведенні новорічного свята. Нехай Новорічні та Різдвяні свята — вісники оновлення, мрій і сподівань — принесуть Вам і Вашій родині здоров’я, добро, мир і достаток. Хай ці дні будуть радісними, будуть казковими!
Проведення заходів
27 грудня у закладі проведено новорічні свята за участю учнів 1-11 класів. Напередодні свята діти, вчителі та батьки підготували приміщення школи до зустрічі Нового року. Із підручних матеріалів виготовлені гірлянди, новорічні дерева, іграшки, фотозони. Учні початкових класів поринули у Новорічну казку з її незмінними атрибутами: дивом, магією та святковим настроєм. Діти виконували пісні, водили хороводи біля ялинки. Святий Миколай залучив кожну дитину до новорічної руханки. Для учнів 5-11 класів проведено новорічні вечорниці. Усі діти виконували колядки та щедрівки. За бажанням кожен клас підготував для виступу пісню, танець чи сценку. Учні 5 класу інсценізували народну пісню «А мій милий вареничків хоче…». Різдвяний та новорічний танець підготували дівчата 6 класу, а хлопці здивували присутніх грою на музичних інструментах. Побувати на справжній новорічній кухні вдалося завдяки дівчатам 7 класу. Смішну сценку та хореографічний номер підготували учні 8 класу. Дев’ятикласники звеселяли усіх новорічними жартами. Завітали на свято «сучасні бабці та дідусі» 10 класу із хореографічним номером. Досхочу насміялися із учнями 11 класу, котрі виступили із гумористичною сценкою про весілля. У дружньому колі панувала тепла атмосфера, адже кожна дитина мала чудову нагоду відчути себе учасником чарівного дійства. Щиро дякуємо усім, хто був задіяний у проведенні новорічного свята. Нехай Новорічні та Різдвяні свята — вісники оновлення, мрій і сподівань — принесуть Вам і Вашій родині здоров’я, добро, мир і достаток. Хай ці дні будуть радісними, будуть казковими!
«Йде Святий Миколай, ти добром його стрічай!»
19 груд. 2019
У День Святого Миколая
Взимку є чимало свят, яких з нетерпінням чекають дорослі та діти. Цей святковий зимовий період розпочався у нашому закладі у День Святого Миколая. Вихованці підготували театралізоване привітання для учнів початкових класів. До дітей завітав Святий Миколай разом зі своїми помічниками-янголятками та солодкими подарунками. Миколай побажав вихованцям дитячого садочка та школярам веселих новорічних свят, успіхів у навчанні, миру, добробуту, здійснення мрій. 19 грудня - День Святого Миколая, світле і радісне свято, сповнене особливим теплом. Це день великого угодника Божого, святителя Миколая Чудотворця. Святий Миколай - один із найбільш шанованих християнських святих, з ім’ям якого пов’язані почуття милосердя, справедливості та добра. Його здавна вважають покровителем тих, хто найбільше потребує любові та турботи, - бідних та дітей. Кожна дитина з нетерпінням очікує подаруночків від святого Миколая. Діти для нього - найрадісніші і найсвятіші створіння, які завжди потребують захисту, уваги та лагідного ставлення. А найбільшою вдячністю стали радісні та усміхнені обличчя дітей.
У День Святого Миколая
Взимку є чимало свят, яких з нетерпінням чекають дорослі та діти. Цей святковий зимовий період розпочався у нашому закладі у День Святого Миколая. Вихованці підготували театралізоване привітання для учнів початкових класів. До дітей завітав Святий Миколай разом зі своїми помічниками-янголятками та солодкими подарунками. Миколай побажав вихованцям дитячого садочка та школярам веселих новорічних свят, успіхів у навчанні, миру, добробуту, здійснення мрій. 19 грудня - День Святого Миколая, світле і радісне свято, сповнене особливим теплом. Це день великого угодника Божого, святителя Миколая Чудотворця. Святий Миколай - один із найбільш шанованих християнських святих, з ім’ям якого пов’язані почуття милосердя, справедливості та добра. Його здавна вважають покровителем тих, хто найбільше потребує любові та турботи, - бідних та дітей. Кожна дитина з нетерпінням очікує подаруночків від святого Миколая. Діти для нього - найрадісніші і найсвятіші створіння, які завжди потребують захисту, уваги та лагідного ставлення. А найбільшою вдячністю стали радісні та усміхнені обличчя дітей.
«Правничі ігри-2019»
13 груд. 2019
Всеукраїнського тижня права
Збірна команда учнів 9-10 класу «Торнадо» взяла участь у районному конкурсі «Правничі ігри-2019» під час Всеукраїнського тижня права. Це ігри, які організували представники ювенальної превенції Кропивницького району. Поліцейські підготували для учасників питання, котрі навчають законодавству. Правознавчі ігри розпочались представленням команд. Учасники цікаво та оригінально представили себе. Коли ж творче завдання завершилось, розпочалось справжнє правознавче дійство: діти відповідали на питання, складали кросворди. Проведення таких конкурсів серед учнівської молоді сприяє підвищенню рівня правосвідомості, згуртуванню команду та вмінню працювати разом.
Всеукраїнського тижня права
Збірна команда учнів 9-10 класу «Торнадо» взяла участь у районному конкурсі «Правничі ігри-2019» під час Всеукраїнського тижня права. Це ігри, які організували представники ювенальної превенції Кропивницького району. Поліцейські підготували для учасників питання, котрі навчають законодавству. Правознавчі ігри розпочались представленням команд. Учасники цікаво та оригінально представили себе. Коли ж творче завдання завершилось, розпочалось справжнє правознавче дійство: діти відповідали на питання, складали кросворди. Проведення таких конкурсів серед учнівської молоді сприяє підвищенню рівня правосвідомості, згуртуванню команду та вмінню працювати разом.
«Що? Де? Коли?»
12 груд. 2019
Правова гра під час Всеукраїнського тижня права
З метою популяризації та виховання інтересу до правових знань, з учнями 9-10 класів проведено правову гру «Що? Де? Коли?» Учасників було поділено на дві групи «Юристи» та «Правники». Учитель правознавства Л.А. Сідолковська продовжила формувати уявлення у дітей про права, ознайомила із поняттям «право», «Конституція», «Декларація», «Конвенція». Під час виконання ситуативних вправ діти вчились визначати ознаки правопорушень. У групах обговорили Закон України «Про охорону дитинства» та виконали завдання. У підсумку перемогу здобула команда «Правники». Такі заходи виховують у дітей самоповагу, почуття гідності й відповідальності за себе та за свої вчинки, людяність, чуйність, доброту.
Правова гра під час Всеукраїнського тижня права
З метою популяризації та виховання інтересу до правових знань, з учнями 9-10 класів проведено правову гру «Що? Де? Коли?» Учасників було поділено на дві групи «Юристи» та «Правники». Учитель правознавства Л.А. Сідолковська продовжила формувати уявлення у дітей про права, ознайомила із поняттям «право», «Конституція», «Декларація», «Конвенція». Під час виконання ситуативних вправ діти вчились визначати ознаки правопорушень. У групах обговорили Закон України «Про охорону дитинства» та виконали завдання. У підсумку перемогу здобула команда «Правники». Такі заходи виховують у дітей самоповагу, почуття гідності й відповідальності за себе та за свої вчинки, людяність, чуйність, доброту.
Історична драма «Чорний ворон»
11 груд. 2019
Відвідали кінотеатр «Портал»
11 грудня вихованці закладу у супроводі педагогів-організаторів Я.Бринзи та Л.Лісевич, учителя історії Л.Сідолковської відвідали кінотеатр «Портал» м. Кропивницького. Діти переглянули історичну драму «Чорний ворон» – екранізацію українського бестселлера Василя Шкляра. Фільм описує одну зі сторінок української історії — боротьбу українських повстанців проти радянської влади у 1920 р. У центрі сюжету стрічки історія життя Івана на прізвисько Ворон, якому випала доля стати учасником повстанського руху часів Холодноярської республіки. Одвічна жага українців до волі не дає головному герою залишатись осторонь важливих подій, які розгортаються в його селі. Тому він відважно жертвує спокоєм та сімейним затишком і починає запеклу боротьбу за незалежність рідної землі, волю та майбутнє українців і власної родини. Після перегляду залишились незабутні враження від побаченого та погодились з тим, що емоції через край.
Відвідали кінотеатр «Портал»
11 грудня вихованці закладу у супроводі педагогів-організаторів Я.Бринзи та Л.Лісевич, учителя історії Л.Сідолковської відвідали кінотеатр «Портал» м. Кропивницького. Діти переглянули історичну драму «Чорний ворон» – екранізацію українського бестселлера Василя Шкляра. Фільм описує одну зі сторінок української історії — боротьбу українських повстанців проти радянської влади у 1920 р. У центрі сюжету стрічки історія життя Івана на прізвисько Ворон, якому випала доля стати учасником повстанського руху часів Холодноярської республіки. Одвічна жага українців до волі не дає головному герою залишатись осторонь важливих подій, які розгортаються в його селі. Тому він відважно жертвує спокоєм та сімейним затишком і починає запеклу боротьбу за незалежність рідної землі, волю та майбутнє українців і власної родини. Після перегляду залишились незабутні враження від побаченого та погодились з тим, що емоції через край.
«Права людини»
10 груд. 2019
Всеукраїнський урок у 9-11 класі
10 грудня проведено Всеукраїнський урок «Права людини» з нагоди проголошення Загальної Декларації прав людини. Учитель правознавства Сідолковська Л.А. ознайомила здобувачів освіти з Правами людини, пояснила, що можливості людини існувати й розвиватися як особистість, задовольняти свої потреби, здебільшого закріплені законодавством. Учні переглянули відеоролик про права дитини, де акцентувалася увага на проблемах сучасного суспільства, які ведуть до правопорушень і правового нігілізму, пропагувався здоровий спосіб життя.
Всеукраїнський урок у 9-11 класі
10 грудня проведено Всеукраїнський урок «Права людини» з нагоди проголошення Загальної Декларації прав людини. Учитель правознавства Сідолковська Л.А. ознайомила здобувачів освіти з Правами людини, пояснила, що можливості людини існувати й розвиватися як особистість, задовольняти свої потреби, здебільшого закріплені законодавством. Учні переглянули відеоролик про права дитини, де акцентувалася увага на проблемах сучасного суспільства, які ведуть до правопорушень і правового нігілізму, пропагувався здоровий спосіб життя.
«Ми всі різні, але права у нас рівні»
9 груд. 2019
Стартував Всеукраїнський тиждень права
У період з 09 по 13 грудня у закладі проводиться Всеукраїнський Тиждень права. На загальношкільній лінійці було оголошено про план проведення, відповідні тематичні заходи та головні завдання Тижня. Учні переглянули відео «Конвенція ООН про права дитини», де діти повторили, що право — це забезпечені законом можливості мати, користуватися й розпоряджатися соціальними благами й цінностями, користуватися основними свободами у встановлених законом межах. Людина має право на Право на життя, ім’я, громадянство, відсутність дискримінації, свободу совісті і релігійних переконань, життя з батьками, працю, відпочинок, захист життя та здоров’я, освіту, відсутність рабства, житло, свободу слова, отримання інформації, користування досягненнями культури, створювати сім’ю, участі у науково-технічній та художній творчості. Це сприяє формуванню у дітей та учнівської молоді правової культури, ціннісного ставлення до себе й до інших, підвищення ролі правової освіти серед школярів, виховання поваги до закону і прав людини. У здобувачів освіти формуються навички відповідальної поведінки на основі сформованості превентивного світогляду, здатності супротиву до негативних впливів соціального середовища.
Стартував Всеукраїнський тиждень права
У період з 09 по 13 грудня у закладі проводиться Всеукраїнський Тиждень права. На загальношкільній лінійці було оголошено про план проведення, відповідні тематичні заходи та головні завдання Тижня. Учні переглянули відео «Конвенція ООН про права дитини», де діти повторили, що право — це забезпечені законом можливості мати, користуватися й розпоряджатися соціальними благами й цінностями, користуватися основними свободами у встановлених законом межах. Людина має право на Право на життя, ім’я, громадянство, відсутність дискримінації, свободу совісті і релігійних переконань, життя з батьками, працю, відпочинок, захист життя та здоров’я, освіту, відсутність рабства, житло, свободу слова, отримання інформації, користування досягненнями культури, створювати сім’ю, участі у науково-технічній та художній творчості. Це сприяє формуванню у дітей та учнівської молоді правової культури, ціннісного ставлення до себе й до інших, підвищення ролі правової освіти серед школярів, виховання поваги до закону і прав людини. У здобувачів освіти формуються навички відповідальної поведінки на основі сформованості превентивного світогляду, здатності супротиву до негативних впливів соціального середовища.
«Зростаємо мужніми»
6 груд. 2019
У День збройних Сил України
У День збройних Сил України проведено спортивно-патріотичний захід «Зростаємо мужніми» за участю учнів 6-10 класів. Збірні команди хлопців та дівчат «Патріоти України» та «Комета» активно взяли участь спортивних змаганнях. Розпочались змагання із виконання Державного гімну. Під час інформаційної хвилини діти дізнались історію української армії та дізнались, що українські вояки ніколи не були агресорами, а добросовісно виконували почесну місію – захищали рідну землю, що роблять і тепер. Кеірвник гуртка козацько-лицарського виховання "Сокіл(Джура)" О.М. Будулатій підготував для учасників різноманітні конкурси. Хлопці та дівчата в польових умовах долали перешкоди. Під час творчого завдання «Військова справа», з вболівальниками була проведена жартівлива вікторина «Армія» про життя військових. У підсумку перемогу здобула команда «Комета». Такі заходи сприяють зміцненню патріотичного духу учнів, виховують глибокі патріотичні почуття, відповідальність за все, що відбувається в країні та формують активну громадянську позицію щодо єдиної, цілісної держави та захисту її кордонів.
У День збройних Сил України
У День збройних Сил України проведено спортивно-патріотичний захід «Зростаємо мужніми» за участю учнів 6-10 класів. Збірні команди хлопців та дівчат «Патріоти України» та «Комета» активно взяли участь спортивних змаганнях. Розпочались змагання із виконання Державного гімну. Під час інформаційної хвилини діти дізнались історію української армії та дізнались, що українські вояки ніколи не були агресорами, а добросовісно виконували почесну місію – захищали рідну землю, що роблять і тепер. Кеірвник гуртка козацько-лицарського виховання "Сокіл(Джура)" О.М. Будулатій підготував для учасників різноманітні конкурси. Хлопці та дівчата в польових умовах долали перешкоди. Під час творчого завдання «Військова справа», з вболівальниками була проведена жартівлива вікторина «Армія» про життя військових. У підсумку перемогу здобула команда «Комета». Такі заходи сприяють зміцненню патріотичного духу учнів, виховують глибокі патріотичні почуття, відповідальність за все, що відбувається в країні та формують активну громадянську позицію щодо єдиної, цілісної держави та захисту її кордонів.
#УкраїнськаХустка
6 груд. 2019
Флешмоб у соцмережах
З нагоди Дня української хустки, який відзначаємо 7 грудня, українки запустили модний флешмоб #УкраїнськаХустка . Учасники освітнього процесу нашого закладу долучились до флешмобу у соцмережах, котрий проходить під гаслом «Зроби фото з хусткою». Красиві дівчата те педагоги фотографувались в національних хустках і виклали світлини у соцмережу з хештегом #УкраїнськаХустка . Споконвіку українки носили хустку, яка вважалась оберегом, символізувала любов та свободу, вірність традиціям і патріотизм. «Хусткою українка закривала волосся на голові, але у неї завжди було відкрите обличчя. Це свідчить про волелюбність українок. Хустка як невід’ємний елемент одягу підкреслює його буденність чи святковість, інформує про родинний, матеріальний статус. Відроджуємо, поважаємо, пропагуємо наші українські традиції - це генетичні скарби нашого народу. Традиції - це наше минуле і майбутнє... Бережімо їх і поважаймо».
Флешмоб у соцмережах
З нагоди Дня української хустки, який відзначаємо 7 грудня, українки запустили модний флешмоб #УкраїнськаХустка . Учасники освітнього процесу нашого закладу долучились до флешмобу у соцмережах, котрий проходить під гаслом «Зроби фото з хусткою». Красиві дівчата те педагоги фотографувались в національних хустках і виклали світлини у соцмережу з хештегом #УкраїнськаХустка . Споконвіку українки носили хустку, яка вважалась оберегом, символізувала любов та свободу, вірність традиціям і патріотизм. «Хусткою українка закривала волосся на голові, але у неї завжди було відкрите обличчя. Це свідчить про волелюбність українок. Хустка як невід’ємний елемент одягу підкреслює його буденність чи святковість, інформує про родинний, матеріальний статус. Відроджуємо, поважаємо, пропагуємо наші українські традиції - це генетичні скарби нашого народу. Традиції - це наше минуле і майбутнє... Бережімо їх і поважаймо».
«Сині стрічки – проти насильства»
5 груд. 2019
Загальношкільна профілактична акція у Міжнародний день волонтера
З метою попередження проявів жорстокості та насилля серед учнівської молоді у школі відбулася профілактична загальношкільна акція «Синя стрічка – проти насильства». Відомо, що синя стрічка символізує синці на дитячому тілі та водночас синій колір служить постійним нагадуванням про те, що необхідно боротися з насильством. З учнями проведена інформаційна хвилинка, де дітям розповідали про різні форми й прояви насильства та способи уникнення конфліктних ситуацій. Для кращого візуального сприйняття акції члени учнівського самоврядування підготували символічні сині стрічки, які прикріплювали всім учням, котрі брали участь в акційних заходах. Учні задумаються над тим, що кожен із нас може зробити для того, щоб розірвати коло жорстокості і насильства, змінити світ на краще.
Загальношкільна профілактична акція у Міжнародний день волонтера
З метою попередження проявів жорстокості та насилля серед учнівської молоді у школі відбулася профілактична загальношкільна акція «Синя стрічка – проти насильства». Відомо, що синя стрічка символізує синці на дитячому тілі та водночас синій колір служить постійним нагадуванням про те, що необхідно боротися з насильством. З учнями проведена інформаційна хвилинка, де дітям розповідали про різні форми й прояви насильства та способи уникнення конфліктних ситуацій. Для кращого візуального сприйняття акції члени учнівського самоврядування підготували символічні сині стрічки, які прикріплювали всім учням, котрі брали участь в акційних заходах. Учні задумаються над тим, що кожен із нас може зробити для того, щоб розірвати коло жорстокості і насильства, змінити світ на краще.
«Різнокольоровий світ гендерної рівності!»
4 груд. 2019
Під час Всеукраїнської акції
Для привернення уваги гендерного насильства здобувачі освіти 7-10 класів долучились до акції «Різнокольоровий світ гендерної рівності!». Дівчата кольоровими фарбами зафарбували малюнки із випадками насильства та негативного ставлення до дівчат.
Під час Всеукраїнської акції
Для привернення уваги гендерного насильства здобувачі освіти 7-10 класів долучились до акції «Різнокольоровий світ гендерної рівності!». Дівчата кольоровими фарбами зафарбували малюнки із випадками насильства та негативного ставлення до дівчат.
«Діти проти насильства»
4 груд. 2019
Виготовлення інформаційного колажу
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» старшокласники виготовили інформаційний колаж «Діти проти насильства». Вихованці підготували ілюстрації про випадки насильства та закликали усіх учасників освітнього процесу долучитись до акції проти насильства.
Виготовлення інформаційного колажу
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» старшокласники виготовили інформаційний колаж «Діти проти насильства». Вихованці підготували ілюстрації про випадки насильства та закликали усіх учасників освітнього процесу долучитись до акції проти насильства.
«Явища насильства»
4 груд. 2019
Відверта розмова із дівчатами
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» відбулось розширене засідання із дівчатами середньої та старшої школи та педагогами на тему «Явища насильства», де було розглянуто питання насильства у родині та у школі. Педагог-організатор Я.С. Бринза підготувала для учасників соціальні відеоролики про те, як не стати жертвою насильства та що робити у випаду булінгу. Яна Семенівна закликала дівчат звернути увагу на друзів у соцмережах та не піддатись кібербулінгу. Лісевич Л.В. провела із дітьми міні-диспут про проблему насильства у родині, школі, з однокласниками. Корисним було дізнатись про соціальну допомогу для людини, котра постраждала від насильства. За такою допомогою можна звернутись до вчителів, лікарів, представників соціальних служб.
Відверта розмова із дівчатами
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» відбулось розширене засідання із дівчатами середньої та старшої школи та педагогами на тему «Явища насильства», де було розглянуто питання насильства у родині та у школі. Педагог-організатор Я.С. Бринза підготувала для учасників соціальні відеоролики про те, як не стати жертвою насильства та що робити у випаду булінгу. Яна Семенівна закликала дівчат звернути увагу на друзів у соцмережах та не піддатись кібербулінгу. Лісевич Л.В. провела із дітьми міні-диспут про проблему насильства у родині, школі, з однокласниками. Корисним було дізнатись про соціальну допомогу для людини, котра постраждала від насильства. За такою допомогою можна звернутись до вчителів, лікарів, представників соціальних служб.
«В здоровому тілі – здоровий дух!»
3 груд. 2019
Зимові ігри на свіжому повітрі
Із першим снігом учні 6 класу разом із класним керівником Я.С. Бринзою грались на шкільному подвір’ї. Діти влаштували сніжні бої та перегони, ліпили сніжки та снігову бабу. Рухливі ігри на свіжому повітрі взимку є одним з найважливіших засобів фізичного виховання дітей. Вони сприяють фізичному, розумовому, моральному й естетичному розвитку вихованців. Різноманітні рухи і дії дітей під час гри на свіжому зимовому повітрі ефективно впливають на діяльність серцево-судинної і дихальної систем, сприяють зміцненню нервової системи, рухового апарату, поліпшенню загального обміну речовин, підвищенню діяльності всіх органів і систем організму людини, збуджують апетит і сприяють міцному сну. За допомогою зимових рухливих ігор забезпечується всебічний фізичний розвиток дитини та загартування організму в цілому. А загартування, як відомо, чинить опір різним простудним та вірусним захворюванням. Тож радійте цьогорічній сніжній зимі та грайте на здоров’я!
Зимові ігри на свіжому повітрі
Із першим снігом учні 6 класу разом із класним керівником Я.С. Бринзою грались на шкільному подвір’ї. Діти влаштували сніжні бої та перегони, ліпили сніжки та снігову бабу. Рухливі ігри на свіжому повітрі взимку є одним з найважливіших засобів фізичного виховання дітей. Вони сприяють фізичному, розумовому, моральному й естетичному розвитку вихованців. Різноманітні рухи і дії дітей під час гри на свіжому зимовому повітрі ефективно впливають на діяльність серцево-судинної і дихальної систем, сприяють зміцненню нервової системи, рухового апарату, поліпшенню загального обміну речовин, підвищенню діяльності всіх органів і систем організму людини, збуджують апетит і сприяють міцному сну. За допомогою зимових рухливих ігор забезпечується всебічний фізичний розвиток дитини та загартування організму в цілому. А загартування, як відомо, чинить опір різним простудним та вірусним захворюванням. Тож радійте цьогорічній сніжній зимі та грайте на здоров’я!
«Вибір майбутнього життєвого шляху»
3 груд. 2019
Про проведення батьківських зборів у 10 класі
Головним завданням батьківських зборів у 10 класі було створити умови для усвідомлення батьками і дітьми важливості визначення професійних нахилів та здібностей здобувачів освіти. Пріорітетним завданням залишається навчання дітей. Наголошувалось на тому, щоб більше уваги приділити підготовці до уроків та виконанню домашніх завдань. Унеможливити пропуски занять учнями без поважних причин. До порядку денного батьківських зборів були включені такі питання: запобігання травмування учнів під час освітнього процесу, запобігання інфекційним захворюванням, попередження дитячої жорстокості, батьківської жорстокості по відношенню до дітей, та про толерантне відношення до оточуючих, заборону розповсюдження відеопродукції з насильницької тематики, про дотримання санітарних та гігієнічних вимог. Особливу увагу було приділено питанню про правила безпечної поведінки учнів під час використання електроприборів, газових плит, біля водойм, пожежної безпеки, вибухонебезпечні предмети, про правила поведінки у громадських місцях під час канікул та про профілактичну роботу щодо вживання алкоголю, тютюнопаління, наркотичних засобів. Співпраця сім’ї та школи сприяє формуванню життєвих компетентностей учня.
Про проведення батьківських зборів у 10 класі
Головним завданням батьківських зборів у 10 класі було створити умови для усвідомлення батьками і дітьми важливості визначення професійних нахилів та здібностей здобувачів освіти. Пріорітетним завданням залишається навчання дітей. Наголошувалось на тому, щоб більше уваги приділити підготовці до уроків та виконанню домашніх завдань. Унеможливити пропуски занять учнями без поважних причин. До порядку денного батьківських зборів були включені такі питання: запобігання травмування учнів під час освітнього процесу, запобігання інфекційним захворюванням, попередження дитячої жорстокості, батьківської жорстокості по відношенню до дітей, та про толерантне відношення до оточуючих, заборону розповсюдження відеопродукції з насильницької тематики, про дотримання санітарних та гігієнічних вимог. Особливу увагу було приділено питанню про правила безпечної поведінки учнів під час використання електроприборів, газових плит, біля водойм, пожежної безпеки, вибухонебезпечні предмети, про правила поведінки у громадських місцях під час канікул та про профілактичну роботу щодо вживання алкоголю, тютюнопаління, наркотичних засобів. Співпраця сім’ї та школи сприяє формуванню життєвих компетентностей учня.
Засідання Координаційної ради
2 груд. 2019
Вирішення нагальних питань
02 грудня відбулось засідання Координаційної ради НВК, де було обговорено нагальні питання щодо проведення новорічних свят, співпраці між учасниками освітнього процесу та створення освітнього середовища. Прийнято рішення звернутись до голови сільської ради про фінансування умов освітнього середовища, залучити батьків до проведення новорічного свята у етнографічному стилі.
Вирішення нагальних питань
02 грудня відбулось засідання Координаційної ради НВК, де було обговорено нагальні питання щодо проведення новорічних свят, співпраці між учасниками освітнього процесу та створення освітнього середовища. Прийнято рішення звернутись до голови сільської ради про фінансування умов освітнього середовища, залучити батьків до проведення новорічного свята у етнографічному стилі.
«Ми проти насильства»
2 груд. 2019
Виховна година з моделюванням ситуацій у 6 класі
Для ознайомлення здобувачів освіти із поняттям «насильство», недопущення цього явища у 6 класі проведено виховну годину із моделюванням ситуацій «Ми проти насильства». Учні послухали притчу «Про жорстокість» та визначали типи жорстокого поводження із дітьми. Під час моделювання ситуацій з’ясовували хто жертва, а хто агресор. Класний керівник Я.С. Бринза надала дітям перелік соціальних органів, котрі зможуть допомогти у випадках прояву агресії. Наостанок вихованці склали пам’ятку «Як запобігти насильству» для безпечної поведінки.
Виховна година з моделюванням ситуацій у 6 класі
Для ознайомлення здобувачів освіти із поняттям «насильство», недопущення цього явища у 6 класі проведено виховну годину із моделюванням ситуацій «Ми проти насильства». Учні послухали притчу «Про жорстокість» та визначали типи жорстокого поводження із дітьми. Під час моделювання ситуацій з’ясовували хто жертва, а хто агресор. Класний керівник Я.С. Бринза надала дітям перелік соціальних органів, котрі зможуть допомогти у випадках прояву агресії. Наостанок вихованці склали пам’ятку «Як запобігти насильству» для безпечної поведінки.
«Ми проти насилля!»
29 лист. 2019
Відеоролик від Шкільного парламенту
Члени Шкільного парламенту разом із педагогами-організаторами Я.С. Бринзою та Л.В. Лісевич підготували відеоролик «Ми проти насилля!» Діти закликали учасників освітнього процесу до участі у заходах проти насилля. У світі постійно відбуваються війни, дискримінація, приниження гідності людини та порушення її прав і свобод. Прояви насильства порушують права людини, принципи демократичного суспільства. Коли насильство чиниться поруч з нами, чи у нас в домі, в школі, на вулиці, ми можемо зупинити його. Це залежить від кожного з нас.
«Почуй мене також!»
29 лист. 2019
Черговий 7 клас інформує
Учні 7 класу разом із класним керівником Чернявським В.С. підготували та провели інформаційну хвилинку для 5-11 класів про насильство у родині. Діти переглянули соціальний відеоролик про відношення між членами сім’ї.
Що ми зазвичай розуміємо під насильством?
Найчастіше тільки фізичне насильство ми вважаємо насильством.
Нам складно припустити, як часто ми самі демонструємо насильство або стаємо жертвами.
Виявляється, насильство – це ще й:
- Погроза, нанесення собі або іншому тілесних ушкоджень;
- Невиразні погрози, як-от: «ти в мене дограєшся!»;
- Погрози піти, забрати дітей, не давати грошей подати на розлучення, розповісти про щось;
- Заподіяння шкоди домашнім тваринам ( щоб помститися партнеру);
- Ламання та знищення особистих речей;
- Використання брутальних слів, лайка;
- Принижування, ображання, постійне підкреслювання недоліків;
- Контролювання, обмеження в спілкуванні, стеження;
- Заборона лягати спати, або насильне позбавлення сну;
- Звинувачування у всіх проблемах;
- Крити кування думок, почуттів, дій;
- Поводження із ним/нею як із прислугою;
- Ігнорування.
- Насильством щодо дітей слід вважати:
- Нехтування дитиною;
- Нехтування обов’язків стосовно дитини;
- Відсутність в сім’ї доброзичливої атмосфери;
- Недостатнє забезпечення дитини наглядом та опікою;
- Втягування дитини в з’ясування стосунків між батьками та використання її з метою шантажу;
- Недостатнє задоволення дитини в їжі,одязі, освіті, медичній допомозі, за умови, що батьки матеріально спроможні зробити це;
- Використання алкоголю до втрати самоконтролю над дітьми;
- Нездатність забезпечити дитині необхідну підтримку, увагу, прихильність.
Чи знаєте ви, що:
· Діти бачать, чують та пам’ятають більше ніж думають дорослі. Нам здається, що дитина в цю хвилину не бере участі в конфлікті (захоплена грою,дивиться телевізор, перебуває в іншій кімнаті). Але насправді діти завжди знають коли батьки сваряться.
· Діти різного віку по-різному реагують, але на всіх дітей, навіть на немовлят, впливає домашнє насильство.
Будь-яке домашнє насильство, не залежно від того спрямоване воно безпосередньо на дитину чи іншого члена сім’ї, травмує дитину!
Як діти реагують на насильство в сім’ї:
Діти зазнають почуття провини, сорому і страху, так, ніби вони відповідальні в насильстві, яке їм доводиться спостерігати.
Діти відчувають сум.
Діти відчувають гнів, тому що вони не спроможні змінити те, що відбувається в сім’ї.
Як ці переживання відбиваються на поведінці дітей?
Вони можуть:
Реагувати надто агресивно;
Не визнавати авторитетів;
Бути пасивними чи пригніченими;
Мати вигляд заляканих;
Скаржитися на головний біль, постійне відчуття втоми, сонливість тощо.
Пам’ятайте!
В сім’ї дитина пізнає, як взаємодіяти з іншими людьми, як ставитися до себе і до оточення, як впоратися з труднощами і, за великим рахунком, що таке життя.
Коли дитина стала свідком проявів насильства в сім’ї
1. Допоможіть дитині поділитися своїми почуттями з кимось із дорослих. Дуже важливо, щоб це була людина, якій дитина довіряє. Якщо дитині буде з ким поговорити, її страхи та почуття самотності зменшаться. Слід обов’язково вислухати дитину до кінця, не перебиваючи та не оцінюючи її. Необхідно дати їй можливість просто висловити те, що накопилося в душі. Дуже важливо, щоб дитина зрозуміла, що розповідь про болісні почуття полегшує біль.
2. Обговоріть з дитиною ситуацію, що склалася, її причини, можливі наслідки.
3. Іноді діти вважають себе винними втому, що сталося між батьками. Допоможіть дитині зрозуміти: в тому, наприклад, що батьки сваряться, немає її провини.
4. Якщо ви відчуваєте, що не в змозі допомогти дитині, зверніться до сімейного психолога.
Пам’ятайте!
По-справжньому допомогти дитині ви зможете тоді, коли допоможете собі.
Припинити домашнє насильство можна, навчившись поважати іншу думку, інші індивідуальні особливості, інший стиль поведінки.
Це тільки деякі поради. Спробуйте скористатися ними або знаходьте свої. Не впадайте в розпач, коли щось не виходить. З часом у вас буде виходити краще і краще. Все у ваших руках. Від вас залежить, чи залишиться все як було, чи зміниться на краще.
Черговий 7 клас інформує
Учні 7 класу разом із класним керівником Чернявським В.С. підготували та провели інформаційну хвилинку для 5-11 класів про насильство у родині. Діти переглянули соціальний відеоролик про відношення між членами сім’ї.
Що ми зазвичай розуміємо під насильством?
Найчастіше тільки фізичне насильство ми вважаємо насильством.
Нам складно припустити, як часто ми самі демонструємо насильство або стаємо жертвами.
Виявляється, насильство – це ще й:
- Погроза, нанесення собі або іншому тілесних ушкоджень;
- Невиразні погрози, як-от: «ти в мене дограєшся!»;
- Погрози піти, забрати дітей, не давати грошей подати на розлучення, розповісти про щось;
- Заподіяння шкоди домашнім тваринам ( щоб помститися партнеру);
- Ламання та знищення особистих речей;
- Використання брутальних слів, лайка;
- Принижування, ображання, постійне підкреслювання недоліків;
- Контролювання, обмеження в спілкуванні, стеження;
- Заборона лягати спати, або насильне позбавлення сну;
- Звинувачування у всіх проблемах;
- Крити кування думок, почуттів, дій;
- Поводження із ним/нею як із прислугою;
- Ігнорування.
- Насильством щодо дітей слід вважати:
- Нехтування дитиною;
- Нехтування обов’язків стосовно дитини;
- Відсутність в сім’ї доброзичливої атмосфери;
- Недостатнє забезпечення дитини наглядом та опікою;
- Втягування дитини в з’ясування стосунків між батьками та використання її з метою шантажу;
- Недостатнє задоволення дитини в їжі,одязі, освіті, медичній допомозі, за умови, що батьки матеріально спроможні зробити це;
- Використання алкоголю до втрати самоконтролю над дітьми;
- Нездатність забезпечити дитині необхідну підтримку, увагу, прихильність.
Чи знаєте ви, що:
· Діти бачать, чують та пам’ятають більше ніж думають дорослі. Нам здається, що дитина в цю хвилину не бере участі в конфлікті (захоплена грою,дивиться телевізор, перебуває в іншій кімнаті). Але насправді діти завжди знають коли батьки сваряться.
· Діти різного віку по-різному реагують, але на всіх дітей, навіть на немовлят, впливає домашнє насильство.
Будь-яке домашнє насильство, не залежно від того спрямоване воно безпосередньо на дитину чи іншого члена сім’ї, травмує дитину!
Як діти реагують на насильство в сім’ї:
Діти зазнають почуття провини, сорому і страху, так, ніби вони відповідальні в насильстві, яке їм доводиться спостерігати.
Діти відчувають сум.
Діти відчувають гнів, тому що вони не спроможні змінити те, що відбувається в сім’ї.
Як ці переживання відбиваються на поведінці дітей?
Вони можуть:
Реагувати надто агресивно;
Не визнавати авторитетів;
Бути пасивними чи пригніченими;
Мати вигляд заляканих;
Скаржитися на головний біль, постійне відчуття втоми, сонливість тощо.
Пам’ятайте!
В сім’ї дитина пізнає, як взаємодіяти з іншими людьми, як ставитися до себе і до оточення, як впоратися з труднощами і, за великим рахунком, що таке життя.
Коли дитина стала свідком проявів насильства в сім’ї
1. Допоможіть дитині поділитися своїми почуттями з кимось із дорослих. Дуже важливо, щоб це була людина, якій дитина довіряє. Якщо дитині буде з ким поговорити, її страхи та почуття самотності зменшаться. Слід обов’язково вислухати дитину до кінця, не перебиваючи та не оцінюючи її. Необхідно дати їй можливість просто висловити те, що накопилося в душі. Дуже важливо, щоб дитина зрозуміла, що розповідь про болісні почуття полегшує біль.
2. Обговоріть з дитиною ситуацію, що склалася, її причини, можливі наслідки.
3. Іноді діти вважають себе винними втому, що сталося між батьками. Допоможіть дитині зрозуміти: в тому, наприклад, що батьки сваряться, немає її провини.
4. Якщо ви відчуваєте, що не в змозі допомогти дитині, зверніться до сімейного психолога.
Пам’ятайте!
По-справжньому допомогти дитині ви зможете тоді, коли допоможете собі.
Припинити домашнє насильство можна, навчившись поважати іншу думку, інші індивідуальні особливості, інший стиль поведінки.
Це тільки деякі поради. Спробуйте скористатися ними або знаходьте свої. Не впадайте в розпач, коли щось не виходить. З часом у вас буде виходити краще і краще. Все у ваших руках. Від вас залежить, чи залишиться все як було, чи зміниться на краще.
#ВЧИТЕЛІ ТЕЖ ЧИЇСЬ БАТЬКИ!!!
29 лист. 2019
Підтримай учнівську акцію!
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» керівник гуртка Я.С. Бринза та євроклубівці оголосили про початок учнівської акції #ВЧИТЕЛІ ТЕЖ ЧИЇСЬ БАТЬКИ!!! Останнім часом в Україні дуже багато говорять про булінг та розповідають, як захистити від нього дітей. Проте саме вчителі також часто стають жертвами цькування. Діти вирішили звернули увагу на цю проблему: «Любиш своїх батьків? Не ображай чужого!»
ПРОЯВИ БУЛІНГУ ЩОДО ВЧИТЕЛЯ:– ігнорування;– образливі прізвиська;– обговорення приватного життя вчителя;– систематичне порушення дисципліни;– відмова виконувати вимоги педагога;– негативні пости у соцмережах;– відправка листів з образами та погрозами.
Підтримай учнівську акцію!
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» керівник гуртка Я.С. Бринза та євроклубівці оголосили про початок учнівської акції #ВЧИТЕЛІ ТЕЖ ЧИЇСЬ БАТЬКИ!!! Останнім часом в Україні дуже багато говорять про булінг та розповідають, як захистити від нього дітей. Проте саме вчителі також часто стають жертвами цькування. Діти вирішили звернули увагу на цю проблему: «Любиш своїх батьків? Не ображай чужого!»
ПРОЯВИ БУЛІНГУ ЩОДО ВЧИТЕЛЯ:– ігнорування;– образливі прізвиська;– обговорення приватного життя вчителя;– систематичне порушення дисципліни;– відмова виконувати вимоги педагога;– негативні пости у соцмережах;– відправка листів з образами та погрозами.
Профілактичний тренінг «Профілактика ВІЛ/СНІДу»
28 лист. 2019
Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» із учасниками освітнього процесу проведено профілактичний тренінг «Профілактика ВІЛ/СНІДу». Керівник клубу «За здоровий спосіб життя» О.М. Бондарчук та педагог-організатор Я.С. Бринза підготували для учнів пізнавальний матеріал про небезпечну хворобу. Вихованці дізнались про стадії захворювання ВІЛ/СНІДу, переглянули відео про те, як цей вірус діє на клітини в організмі людини. Під час перегляду відеоролика «Сексуальна освіта» діти дізнались про безпечну поведінку під час спілкування з однолітками. Мета заходу: підвищення рівня обізнаності підлітків з питань здорового способу життя, шляхів передачі ВІЛ-інфекції, сексуального здоров’я та формування толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних людей, а також психічного і репродуктивного здоров’я.
Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»
Під час Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» із учасниками освітнього процесу проведено профілактичний тренінг «Профілактика ВІЛ/СНІДу». Керівник клубу «За здоровий спосіб життя» О.М. Бондарчук та педагог-організатор Я.С. Бринза підготували для учнів пізнавальний матеріал про небезпечну хворобу. Вихованці дізнались про стадії захворювання ВІЛ/СНІДу, переглянули відео про те, як цей вірус діє на клітини в організмі людини. Під час перегляду відеоролика «Сексуальна освіта» діти дізнались про безпечну поведінку під час спілкування з однолітками. Мета заходу: підвищення рівня обізнаності підлітків з питань здорового способу життя, шляхів передачі ВІЛ-інфекції, сексуального здоров’я та формування толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних людей, а також психічного і репродуктивного здоров’я.
«16 днів проти насильства»
26 лист. 2019
Проведення Всеукраїнської акції
Щорічно в Україні з 25 листопада по 10 грудня проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства», яка з 1991 року підтримується міжнародною спільнотою. Так і в нашому закладі заплановані тематичні виховні заходи.
Основними завданнями акції є:
- привернення уваги громадськості до актуальних для українського суспільства проблем подолання насильства в сім’ї, протидії торгівлі людьми та жорстокого поводження з дітьми, гендерного насильства та забезпечення рівних прав жінок і чоловіків;
- активізація партнерського руху органів державної влади, державних закладів, громадських організацій щодо викорінення домашнього насильства;
- проведення інформаційних кампаній з метою підвищення обізнаності населення України з питань попередження насильства в сім'ї, жорсткого поводження з дітьми, формування свідомості всіх верств населення щодо нетерпимого ставлення до насильства;
- формування свідомості усіх верств населення щодо нетерпимого ставлення до насильства.
Дати початку та завершення Кампанії вибрані не випадково. Вони створюютьсимволічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства стосовно жінок та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною, незалежно від її статі, є порушенням прав людини.
Шістнадцятиденний період кампанії охоплює наступні важливі дати:
25 листопада
Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок
1 грудня
Всесвітній день боротьби зі СНІДом
2 грудня
Міжнародний день боротьби з рабством
3 грудня
Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями
5 грудня
Міжнародний день волонтера
6 грудня
Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі
9 грудня
Міжнародний день боротьби з корупцією
10 грудня
Міжнародний день прав людини
Проведення Всеукраїнської акції
Щорічно в Україні з 25 листопада по 10 грудня проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства», яка з 1991 року підтримується міжнародною спільнотою. Так і в нашому закладі заплановані тематичні виховні заходи.
Основними завданнями акції є:
- привернення уваги громадськості до актуальних для українського суспільства проблем подолання насильства в сім’ї, протидії торгівлі людьми та жорстокого поводження з дітьми, гендерного насильства та забезпечення рівних прав жінок і чоловіків;
- активізація партнерського руху органів державної влади, державних закладів, громадських організацій щодо викорінення домашнього насильства;
- проведення інформаційних кампаній з метою підвищення обізнаності населення України з питань попередження насильства в сім'ї, жорсткого поводження з дітьми, формування свідомості всіх верств населення щодо нетерпимого ставлення до насильства;
- формування свідомості усіх верств населення щодо нетерпимого ставлення до насильства.
Дати початку та завершення Кампанії вибрані не випадково. Вони створюютьсимволічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства стосовно жінок та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною, незалежно від її статі, є порушенням прав людини.
Шістнадцятиденний період кампанії охоплює наступні важливі дати:
25 листопада
Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок
1 грудня
Всесвітній день боротьби зі СНІДом
2 грудня
Міжнародний день боротьби з рабством
3 грудня
Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями
5 грудня
Міжнародний день волонтера
6 грудня
Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі
9 грудня
Міжнародний день боротьби з корупцією
10 грудня
Міжнародний день прав людини
Національна поліція запрошує на навчання
25 лист. 2019
Профорієнтаційна робота
25 листопада здобувачі освіти 11 класу взяли участь в інформаційно-просвітницькому заході з профорієнтаційної роботи, котрий відбувся у Районному будинку культури. Представники Національної поліції Кропивницького району ознайомили присутніх із переліком вищих навчальних закладів МВС України та етапами відбору до закладів для навчання. Головною метою такої роботи є спрямування професійних інтересів молоді, інформування молоді про можливості здобуття вищої освіти та сприяння працевлаштування.
Профорієнтаційна робота
25 листопада здобувачі освіти 11 класу взяли участь в інформаційно-просвітницькому заході з профорієнтаційної роботи, котрий відбувся у Районному будинку культури. Представники Національної поліції Кропивницького району ознайомили присутніх із переліком вищих навчальних закладів МВС України та етапами відбору до закладів для навчання. Головною метою такої роботи є спрямування професійних інтересів молоді, інформування молоді про можливості здобуття вищої освіти та сприяння працевлаштування.
Роковини Голодомору 1932-1933рр.
22 лист. 2019
Вшанування пам’яті загиблих від голоду
По завершенню освітнього вихованці закладу здійснили покладання квітів до пам’ятного знака жертв голодомору, що знаходиться у центрі села. Проведення заходу виховує в учнів повагу до історичного минулого свого народу, до своїх земляків, які вистраждали і пережили ці страшні роки геноциду.
Вшанування пам’яті загиблих від голоду
По завершенню освітнього вихованці закладу здійснили покладання квітів до пам’ятного знака жертв голодомору, що знаходиться у центрі села. Проведення заходу виховує в учнів повагу до історичного минулого свого народу, до своїх земляків, які вистраждали і пережили ці страшні роки геноциду.
«Пам’ятаємо біль країни»
22 лист. 2019
Виховна година у 6 класі
З метою поглиблення знань здобувачів освіти про трагічні події 1932-1933 років у 6 класі проведено виховну годину «Пам’ятаємо біль країни». Діти переглянули відео про роки голодомору та його наслідки для українського народу. Учні дізнались про те, що це була цілеспрямована політика з метою ліквідації проявів українізації, позбавлення українців історичної пам’яті. Діти запалили свічки та хвилиною мовчання вшанували пам'ять загиблих від голоду. Це виховує непримиренність до насилля, повагу, турботу, співчуття до людей, які пережили страхіття голодомору.
Виховна година у 6 класі
З метою поглиблення знань здобувачів освіти про трагічні події 1932-1933 років у 6 класі проведено виховну годину «Пам’ятаємо біль країни». Діти переглянули відео про роки голодомору та його наслідки для українського народу. Учні дізнались про те, що це була цілеспрямована політика з метою ліквідації проявів українізації, позбавлення українців історичної пам’яті. Діти запалили свічки та хвилиною мовчання вшанували пам'ять загиблих від голоду. Це виховує непримиренність до насилля, повагу, турботу, співчуття до людей, які пережили страхіття голодомору.
«Нехай святиться у віках в борні здобута незалежність!»
21 лист. 2019
Патріотичний урок пам’яті, присвячений шостій річниці революції Гідності.
День Гідності та Свободи — свято в Україні, що відзначається щороку 21 листопада на честь початку цього дня двох революцій: Помаранчевої революції (2004 року) та Революції Гідності (2013 року). У цьому році відзначається шоста річниця Революції гідності. Саме цими днями в Україні розпочалися Помаранчева революція 2004 року та Революція гідності 2013 року. Ці події змінили історію нашої країни. А найтрагічнішою стала для українців боротьба за справедливість, що почалася рівно 6 років тому з Євромайдану. Згодом ця акція перетвориться в Революцію гідності та свободи. Протест у центрі столиці назвали Євромайданом, а найбільш активними його учасниками стали студенти. Ще через кілька днів мирна акція серед ночі перетвориться на жорстоке побоїще. Революція гідності та свободи стала однією з найтрагічніших сторінок в історії сучасної України, але назавжди змінила країну та українців.
На заході діти переглянули відео «Майдан» та «Небесна сотня» , які нікого не залишили байдужими. Хвилиною мовчання вшанували пам'ять героїв, які поклали життя на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів України та її європейського вибору. Головною метою заходу було прищеплювати любов до Батьківщини, зберегти та донести до учнів об’єктивну інформацію про доленосні події в Україні початку ХХІ століття, розвивати бажання стати гідними громадянами України.
Патріотичний урок пам’яті, присвячений шостій річниці революції Гідності.
День Гідності та Свободи — свято в Україні, що відзначається щороку 21 листопада на честь початку цього дня двох революцій: Помаранчевої революції (2004 року) та Революції Гідності (2013 року). У цьому році відзначається шоста річниця Революції гідності. Саме цими днями в Україні розпочалися Помаранчева революція 2004 року та Революція гідності 2013 року. Ці події змінили історію нашої країни. А найтрагічнішою стала для українців боротьба за справедливість, що почалася рівно 6 років тому з Євромайдану. Згодом ця акція перетвориться в Революцію гідності та свободи. Протест у центрі столиці назвали Євромайданом, а найбільш активними його учасниками стали студенти. Ще через кілька днів мирна акція серед ночі перетвориться на жорстоке побоїще. Революція гідності та свободи стала однією з найтрагічніших сторінок в історії сучасної України, але назавжди змінила країну та українців.
На заході діти переглянули відео «Майдан» та «Небесна сотня» , які нікого не залишили байдужими. Хвилиною мовчання вшанували пам'ять героїв, які поклали життя на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів України та її європейського вибору. Головною метою заходу було прищеплювати любов до Батьківщини, зберегти та донести до учнів об’єктивну інформацію про доленосні події в Україні початку ХХІ століття, розвивати бажання стати гідними громадянами України.
На заході діти переглянули відео «Майдан» та «Небесна сотня» , які нікого не залишили байдужими. Хвилиною мовчання вшанували пам'ять героїв, які поклали життя на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів України та її європейського вибору. Головною метою заходу було прищеплювати любов до Батьківщини, зберегти та донести до учнів об’єктивну інформацію про доленосні події в Україні початку ХХІ століття, розвивати бажання стати гідними громадянами України.
«Спробуй професію»
18 лист. 2019
Профорієнтаційна акція
Здобувачі освіти 10 – 11 класів стали учасниками профорієнтаційної акції «Спробуй професію», яку організував та провів обласний центр зайнятості у Кіровоградській обласній філармонії. Профорієнтаційну роботу проводили вищі та професійно-технічні заклади освіти м. Кропивницького і кожен мав змогу ознайомитись із різними професіями. Вихованці стали учасниками квесту, де отримали завдання і виконували їх по станціях. За правильно виконані завдання діти отримували маленькі подарунки. Такі заходи сприяють формуванню відповідального та свідомого ставлення молодих людей до вибору майбутньої професії.
Правила поведінки у громадському транспорті
14 лист. 2019
Всеукраїнський Тиждень дорожнього руху
Під час Всеукраїнського Тижня дорожнього руху старшокласники виготовили інформаційний плакат про правила користування громадським транспортом. Діти опрацювали інтернет-джерела, бібліотечні матеріали та відібрали необхідний матеріал. Вихованці акцентували увагу на таких основних правилах поведінки:
- у пізній час уникайте малолюдних зупинок. Очікуючи транспорт, стійте на добре освітленому місці поряд із людьми.
- на зупинках не повертайтеся спиною до транспорту, що рухається; а коли машина наближається до зупинки, не намагайтеся стати в першому ряду нетерплячого натовпу - вас можуть виштовхнути під колеса.
- автобус і тролейбус обходьте позаду, трамвай - попереду, будь-який транспорт може закрити собою інший, який рухається позаду ще з більшою швидкістю.
- не спіть, коли транспорт рухається: небезпечно не стільки проґавити потрібну зупинку, скільки травмуватися при різкому гальмуванні або маневруванні.
- не притуляйтеся до дверей, уникайте їздити на сходинах і в проході. Якщо є можливість, користуйтеся проїзними квитками, це позбавить вас додаткового пересування салоном і не відволікатиме вашу увагу.
- не забувайте про кримінальну безпеку!
- не задивляйтеся у вікно, якщо на підлозі стоїть ваша сумка, тримайте її при собі; притуліть речі до стінки, якщо ви стоїте. Пам'ятайте, що в громадському транспорті часто діють кишенькові злодії, а їх улюблені місця - у проході та біля дверей.
- намагайтеся не сідати в порожні автобуси, тролейбуси, трамваї. А якщо ви єдиний пасажир і їдете пізно, то сідайте ближче до водія, не біля вікна, а біля проходу, тоді до вас незручно буде підсісти. Якщо у вагоні з'явився агресивний або розв’язний пасажир, відверніться від нього і не зустрічайтеся з ним поглядом.
- посадку та висадку з легкового автомобіля слід здійснювати не на проїжджій частині, а у спеціально відведених місцях або біля бордюру i лише після повної зупинки транспорту, головне - не з боку руху транспорту.
- під час руху автомобіля не можна вiдволiкати водія, чіпати ручки дверей, гратися гострими предметами, висовувати руки i голову у вікна автомобіля, обов’язково потрібно користуватися ременями безпеки.
Всеукраїнський Тиждень дорожнього руху
Під час Всеукраїнського Тижня дорожнього руху старшокласники виготовили інформаційний плакат про правила користування громадським транспортом. Діти опрацювали інтернет-джерела, бібліотечні матеріали та відібрали необхідний матеріал. Вихованці акцентували увагу на таких основних правилах поведінки:
- у пізній час уникайте малолюдних зупинок. Очікуючи транспорт, стійте на добре освітленому місці поряд із людьми.
- на зупинках не повертайтеся спиною до транспорту, що рухається; а коли машина наближається до зупинки, не намагайтеся стати в першому ряду нетерплячого натовпу - вас можуть виштовхнути під колеса.
- автобус і тролейбус обходьте позаду, трамвай - попереду, будь-який транспорт може закрити собою інший, який рухається позаду ще з більшою швидкістю.
- не спіть, коли транспорт рухається: небезпечно не стільки проґавити потрібну зупинку, скільки травмуватися при різкому гальмуванні або маневруванні.
- не притуляйтеся до дверей, уникайте їздити на сходинах і в проході. Якщо є можливість, користуйтеся проїзними квитками, це позбавить вас додаткового пересування салоном і не відволікатиме вашу увагу.
- не забувайте про кримінальну безпеку!
- не задивляйтеся у вікно, якщо на підлозі стоїть ваша сумка, тримайте її при собі; притуліть речі до стінки, якщо ви стоїте. Пам'ятайте, що в громадському транспорті часто діють кишенькові злодії, а їх улюблені місця - у проході та біля дверей.
- намагайтеся не сідати в порожні автобуси, тролейбуси, трамваї. А якщо ви єдиний пасажир і їдете пізно, то сідайте ближче до водія, не біля вікна, а біля проходу, тоді до вас незручно буде підсісти. Якщо у вагоні з'явився агресивний або розв’язний пасажир, відверніться від нього і не зустрічайтеся з ним поглядом.
- посадку та висадку з легкового автомобіля слід здійснювати не на проїжджій частині, а у спеціально відведених місцях або біля бордюру i лише після повної зупинки транспорту, головне - не з боку руху транспорту.
- під час руху автомобіля не можна вiдволiкати водія, чіпати ручки дверей, гратися гострими предметами, висовувати руки i голову у вікна автомобіля, обов’язково потрібно користуватися ременями безпеки.
Урок безпеки дорожнього руху
13 лист. 2019
Зустріч із представниками Національної поліції
Під час Всеукраїнського Тижня безпеки дорожнього руху до нашого закладу завітали старший інспектор ювенальної превенції Кропивницького РВП Петрова В.В. та інспектор групи реагування патрульної поліції Світенко О.О., котрі провели із вихованцями урок безпеки дорожнього руху. Під час зустрічі діти разом із поліцейськими пригадали основні правила безпечної поведінки по дорозі до школи і додому. Нагадали у яких місцях дозволяється переходити проїжджу частину дороги, а в яких ні, якими дорожніми знаками та сигналами світлофора регулюється рух транспорту і пішоходів. Проаналізували можливі дорожні ситуації, в які можуть потрапити юні пішоходи, і обговорили, як правильно їх вирішити, аби не постраждати самому і не спричинити неприємності іншим учасникам дорожнього руху. Діти активно відповідали на питання та спілкувались зі співробітниками поліції. На згадку про зустріч діти отримали інформаційні буклети «Правила безпеки», посібники «Особиста безпека дитини», магніти та світло відбиваючі браслети. Такі заходи сприяють запобіганню дитячого дорожньо-транспортного травматизму та формуванню навичок безпечної поведінки на вулицях і дорогах. Колектив закладу дякує поліцейським за проведений урок на приємні для дітей подарунки.
Зустріч із представниками Національної поліції
Під час Всеукраїнського Тижня безпеки дорожнього руху до нашого закладу завітали старший інспектор ювенальної превенції Кропивницького РВП Петрова В.В. та інспектор групи реагування патрульної поліції Світенко О.О., котрі провели із вихованцями урок безпеки дорожнього руху. Під час зустрічі діти разом із поліцейськими пригадали основні правила безпечної поведінки по дорозі до школи і додому. Нагадали у яких місцях дозволяється переходити проїжджу частину дороги, а в яких ні, якими дорожніми знаками та сигналами світлофора регулюється рух транспорту і пішоходів. Проаналізували можливі дорожні ситуації, в які можуть потрапити юні пішоходи, і обговорили, як правильно їх вирішити, аби не постраждати самому і не спричинити неприємності іншим учасникам дорожнього руху. Діти активно відповідали на питання та спілкувались зі співробітниками поліції. На згадку про зустріч діти отримали інформаційні буклети «Правила безпеки», посібники «Особиста безпека дитини», магніти та світло відбиваючі браслети. Такі заходи сприяють запобіганню дитячого дорожньо-транспортного травматизму та формуванню навичок безпечної поведінки на вулицях і дорогах. Колектив закладу дякує поліцейським за проведений урок на приємні для дітей подарунки.
«Вчимося бути толерантними»
12 лист. 2019
Психологічний практикум у 6 класі до Дня толерантності
До Міжнародного дня толерантності у 6 класі проведено психологічний практикум «Вчимося бути толерантними». Під час заняття діти вчились толерантному спілкуванню, що стимулювало уяву вихованців у пошуках власного розуміння поняття «толерантність». Класний керівник Бринза Я.С. провела інтерактивні вправи «Комплімент», «Зашифровані слова», «Квітка толерантності» з метою формування позитивної самооцінки, розвитку навичок спілкування, співчуття, розуміння, уважності до людей. У підсумку учні склали асоціативний ряд до слова «Толерантність» та обговорили проблемні ситуації. Цей захід сприяв формуванню в учнів почуття поваги, любові, ціннісного ставлення до інших людей.
Психологічний практикум у 6 класі до Дня толерантності
До Міжнародного дня толерантності у 6 класі проведено психологічний практикум «Вчимося бути толерантними». Під час заняття діти вчились толерантному спілкуванню, що стимулювало уяву вихованців у пошуках власного розуміння поняття «толерантність». Класний керівник Бринза Я.С. провела інтерактивні вправи «Комплімент», «Зашифровані слова», «Квітка толерантності» з метою формування позитивної самооцінки, розвитку навичок спілкування, співчуття, розуміння, уважності до людей. У підсумку учні склали асоціативний ряд до слова «Толерантність» та обговорили проблемні ситуації. Цей захід сприяв формуванню в учнів почуття поваги, любові, ціннісного ставлення до інших людей.
ХАРЧОВІ ОТРУЄННЯ. БОТУЛІЗМ
12 лист. 2019
Роз'яснювальна бесіда з учнями
Ботулізм – це харчове отруєння ботуліновим токсином, який накопичується у зіпсованих продуктах та може призвести до тяжких наслідків. Для його нейтралізації, необхідно, щоб продукт пройшов повноцінну термічну обробку. Часта причина отруєння – вживання в’яленої, солоної або консервованої риби.
Збудник ботулізму – бактерія Clostridium botulinum. Інфікування відбувається через харчові продукти.
Перші симптоми захворювання найчастіше виникають через 12-24 годин після споживання зараженої їжі.
Симптоми ботулізму:
- порушення близького зору: ви не можете читати текст, але добре бачите предмети;
- сильно виражена сухість у роті, важко говорити (голос стає тихим, гугнявим або пропадає);
- підвищена стомлюваність, м’язова слабкість, запаморочення;
- короткочасні ознаки ураження травної системи (нудота, блювання, послаблення випорожнень), а потім - стадія парезу кишечнику (здуття живота, закреп);
- ураження м’язів шиї та кінцівок.
Профілактика ботулізму:
- ретельно мити руки, продукти і посуд;
- при консервуванні в домашніх умовах, особливо м'ясних і рибних продуктів, необхідно проводити тиндалізацію (протягом двох діб прогрівати при температурі 100°С 5 хвилин), після чого простерилізувати консерви при температурі 100°С – не менше 40 - 60 хвилин з подальшою їх герметичною упаковкою;
- найменше здуття кришки — причина для категоричної відмови від уживання в їжу вмісту даної банки;
- рибу перед засолом у домашніх умовах необхідно звільнити від нутрощів, ретельно промити зовнішню й внутрішню поверхні;
- гриби складно повністю звільнити від мікрочастинок ґрунту, тому не рекомендується консервувати їх у герметично закритих банках у
домашніх умовах;
- не купувати і не вживати продукти харчування, виготовлені у домашніх умовах (консерви, в’ялену, копчену, солену рибу та інші) в місцях несанкціонованої торгівлі у приватних осіб.
Роз'яснювальна бесіда з учнями
Ботулізм – це харчове отруєння ботуліновим токсином, який накопичується у зіпсованих продуктах та може призвести до тяжких наслідків. Для його нейтралізації, необхідно, щоб продукт пройшов повноцінну термічну обробку. Часта причина отруєння – вживання в’яленої, солоної або консервованої риби.
Збудник ботулізму – бактерія Clostridium botulinum. Інфікування відбувається через харчові продукти.
Перші симптоми захворювання найчастіше виникають через 12-24 годин після споживання зараженої їжі.
Симптоми ботулізму:
- порушення близького зору: ви не можете читати текст, але добре бачите предмети;
- сильно виражена сухість у роті, важко говорити (голос стає тихим, гугнявим або пропадає);
- підвищена стомлюваність, м’язова слабкість, запаморочення;
- короткочасні ознаки ураження травної системи (нудота, блювання, послаблення випорожнень), а потім - стадія парезу кишечнику (здуття живота, закреп);
- ураження м’язів шиї та кінцівок.
Профілактика ботулізму:
- ретельно мити руки, продукти і посуд;
- при консервуванні в домашніх умовах, особливо м'ясних і рибних продуктів, необхідно проводити тиндалізацію (протягом двох діб прогрівати при температурі 100°С 5 хвилин), після чого простерилізувати консерви при температурі 100°С – не менше 40 - 60 хвилин з подальшою їх герметичною упаковкою;
- найменше здуття кришки — причина для категоричної відмови від уживання в їжу вмісту даної банки;
- рибу перед засолом у домашніх умовах необхідно звільнити від нутрощів, ретельно промити зовнішню й внутрішню поверхні;
- гриби складно повністю звільнити від мікрочастинок ґрунту, тому не рекомендується консервувати їх у герметично закритих банках у
домашніх умовах;
домашніх умовах;
- не купувати і не вживати продукти харчування, виготовлені у домашніх умовах (консерви, в’ялену, копчену, солену рибу та інші) в місцях несанкціонованої торгівлі у приватних осіб.
УВАГА! ОТРУЄННЯ ГРИБАМИ НЕБЕЗПЕЧНЕ ДЛЯ ЖИТТЯ
12 лист. 2019
Хвилинка здоров'я
Аналіз випадків отруєнь грибами свідчить, що більшість отруєнь обумовлені вживанням пластинчатих отруйних грибів (насамперед, блідої поганки), які помилково сприймаються за їстівні печериці та сироїжки. Отруєння також можуть спричинити їстівні гриби, які не пройшли належної термічної обробки або виросли на забруднених територіях чи уздовж швидкісних трас.
Нерідко отруюються грибами, які більшість досвідчених грибників спокійно кладуть до кошиків. Помилитися ж вони можуть, якщо збирають дуже молоді плодові тіла, коли ще не проявилися морфологічні ознаки. Наприклад, збирають сироїжки, а серед них може заховатися бліда поганка, яка ще не розкрилася і зовні їх нагадує. Тоді її можна помилково зірвати. Немало випадків, коли хворі потрапляли до лікарень після споживання голубінок, глив, сироїжок, синяків, парасольок тощо.
Характерні ознаки отруєння - нудота, блювота, біль у животі, розлад шлунку, підвищення температури тіла - з'являються через 30-60 хвилин після вживання неякісних страв зі сироїжок, недоварених осінніх опеньків, сатанинських грибів, несправжніх дощовиків. Такі отруєння здебільшого не призводять до летальності, однак можуть мати серйозні наслідки для системи травлення, тому легковажити не можна.
Симптоми отруєння - галюцинації, розлад або втрата свідомості, порушення дихання та серцевої діяльності - з'являються через пів-дві години після вживання червоних мухоморів, волоконниць, отруйні речовини яких вражають нервову систему. Людина захлинатиметься від нападів сміху і потерпатиме від галюцинацій. Може навіть знепритомніти. Якщо постраждалому не надати медичну допомогу у перші години, то врятувати його життя складно.
Найбільш отруйними є токсини блідої поганки, мухоморів білого і смердючого, сморжів і деяких інших грибів. Підступність їх у тому, що отрута, потрапивши до шлунку, протягом тривалого часу (до 3-ох діб) може не викликати жодних симптомів. Ознаки отруєння можуть проявитися лише тоді, коли у шлунку не залишиться жодного сліду від грибів, а людина вже й забуде, що їх їла. Запаморочення, нудота, сильна спрага, судоми, посиніння губ, нігтів, похолодіння рук та ніг - все це виникає, коли отруйні речовини досягнуть мозку.
Найбільше насторожує медиків те, що постійно серед отруєних грибами хворих є діти, навіть однорічного віку, врятувати їх вдається дуже рідко. Також слід пам'ятати, що страви з грибів важкі для перетравлення. Їх не повинні вживати діти, люди з захворюваннями шлунково-кишкового тракту, печінки чи з хронічними захворюваннями інших внутрішніх органів.
Якщо після споживання грибів почуваєтесь погано чи помітили нездорові ознаки у своїх близьких (нудота, блювота, головний біль, галюцинації, біль у животі) потрібно негайно викликати "швидку допомогу". До її приїзду промийте шлунок 1-2 л розчину марганцівки або сольового розчину, можна зробити очисну клізму. Пийте багато рідини.
Хвилинка здоров'я
Аналіз випадків отруєнь грибами свідчить, що більшість отруєнь обумовлені вживанням пластинчатих отруйних грибів (насамперед, блідої поганки), які помилково сприймаються за їстівні печериці та сироїжки. Отруєння також можуть спричинити їстівні гриби, які не пройшли належної термічної обробки або виросли на забруднених територіях чи уздовж швидкісних трас.
Нерідко отруюються грибами, які більшість досвідчених грибників спокійно кладуть до кошиків. Помилитися ж вони можуть, якщо збирають дуже молоді плодові тіла, коли ще не проявилися морфологічні ознаки. Наприклад, збирають сироїжки, а серед них може заховатися бліда поганка, яка ще не розкрилася і зовні їх нагадує. Тоді її можна помилково зірвати. Немало випадків, коли хворі потрапляли до лікарень після споживання голубінок, глив, сироїжок, синяків, парасольок тощо.
Характерні ознаки отруєння - нудота, блювота, біль у животі, розлад шлунку, підвищення температури тіла - з'являються через 30-60 хвилин після вживання неякісних страв зі сироїжок, недоварених осінніх опеньків, сатанинських грибів, несправжніх дощовиків. Такі отруєння здебільшого не призводять до летальності, однак можуть мати серйозні наслідки для системи травлення, тому легковажити не можна.
Симптоми отруєння - галюцинації, розлад або втрата свідомості, порушення дихання та серцевої діяльності - з'являються через пів-дві години після вживання червоних мухоморів, волоконниць, отруйні речовини яких вражають нервову систему. Людина захлинатиметься від нападів сміху і потерпатиме від галюцинацій. Може навіть знепритомніти. Якщо постраждалому не надати медичну допомогу у перші години, то врятувати його життя складно.
Найбільш отруйними є токсини блідої поганки, мухоморів білого і смердючого, сморжів і деяких інших грибів. Підступність їх у тому, що отрута, потрапивши до шлунку, протягом тривалого часу (до 3-ох діб) може не викликати жодних симптомів. Ознаки отруєння можуть проявитися лише тоді, коли у шлунку не залишиться жодного сліду від грибів, а людина вже й забуде, що їх їла. Запаморочення, нудота, сильна спрага, судоми, посиніння губ, нігтів, похолодіння рук та ніг - все це виникає, коли отруйні речовини досягнуть мозку.
Найбільше насторожує медиків те, що постійно серед отруєних грибами хворих є діти, навіть однорічного віку, врятувати їх вдається дуже рідко. Також слід пам'ятати, що страви з грибів важкі для перетравлення. Їх не повинні вживати діти, люди з захворюваннями шлунково-кишкового тракту, печінки чи з хронічними захворюваннями інших внутрішніх органів.
Якщо після споживання грибів почуваєтесь погано чи помітили нездорові ознаки у своїх близьких (нудота, блювота, головний біль, галюцинації, біль у животі) потрібно негайно викликати "швидку допомогу". До її приїзду промийте шлунок 1-2 л розчину марганцівки або сольового розчину, можна зробити очисну клізму. Пийте багато рідини.
«Європейське кафе запрошує!»
11 лист. 2019
Вивчаємо європейські традиції
Сьогодні відбулось засідання євроклубу «Євродіти» за круглим столом на тему «Європейські цікавинки». У невимушеній, по-справжньому дружній та доброзичливій атмосфері діти презентували свої виступи про невідомі та цікаві факти країн Європи. Сьогодні присутні побували в Україні, Молдові, Румунії та Італії. Мали змогу побачити народні танці, почути вокальні номери. Керівник гуртка Я.С. Бринза підготувала для вихованців відео та презентації про традиції європейських країн. Наостанок діти частували національні страви представлених країн. Метою робота гуртка «Євродіти» є розширення знань про Європу та євроінтеграційні процеси, виховання всебічно розвиненої, культурної, толерантної особистості, патріота України.
Вивчаємо європейські традиції
Сьогодні відбулось засідання євроклубу «Євродіти» за круглим столом на тему «Європейські цікавинки». У невимушеній, по-справжньому дружній та доброзичливій атмосфері діти презентували свої виступи про невідомі та цікаві факти країн Європи. Сьогодні присутні побували в Україні, Молдові, Румунії та Італії. Мали змогу побачити народні танці, почути вокальні номери. Керівник гуртка Я.С. Бринза підготувала для вихованців відео та презентації про традиції європейських країн. Наостанок діти частували національні страви представлених країн. Метою робота гуртка «Євродіти» є розширення знань про Європу та євроінтеграційні процеси, виховання всебічно розвиненої, культурної, толерантної особистості, патріота України.
«Шляхами української писемності»
11 лист. 2019
Квест до Дня української писемності та мови
До Дня української писемності та мови здобувачі освіти у цікавій ігровій формі ознайомились із розвитком слов’янської писемності та постатями, які відіграли важливу роль у становленні української мови. Змагались дві збірні команди: «Мовознавці» та «Українці». Діти отримали маршрутні листи, ілюстрації та картки із завданнями. На станціях учасники повторили правила правопису та історію становлення української мови, удосконалили вміння правильного слововживання, вчились працювати в команді. Це розвиває творчі здібності дітей, сприяє вихованню національної самосвідомості учнів, формує громадянську і загальнокультурну компетентності, виховує любов до національної культури та прагнення бути справжніми українцями.
«Від бересту – до «цифри»
9 лист. 2019
Писали Всеукраїнський радіодиктант єдності
19-тий Всеукраїнський радіодиктант єдності «Від бересту – до «цифри» писали вихованці нашого закладу. Диктант транслювали на всіх платформах Суспільного: телебаченні, радіо та онлайн. Нідіслати текст можна було до 12 години на електронну скриньку Українського радіо. «Радіодиктант — не просто засіб перевірити власну грамотність, а насамперед масштабний національний
Підписатися на:
Дописи (Atom)